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    Home » Le FNE renforce les espaces de lecture en offrant 230 ouvrages à la Médiathèque Jacques Stephen Alexis
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    Le FNE renforce les espaces de lecture en offrant 230 ouvrages à la Médiathèque Jacques Stephen Alexis

    nanzile_f0vpmcBy nanzile_f0vpmc22/11/2025Aucun commentaire2 Mins Read
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    La Médiathèque Jacques Stephen Alexis, située à Bois-Verna, a reçu ce vendredi un ensemble de 230 ouvrages remis par le Directeur Général du Fonds National de l’Éducation (FNE), M. Elysé Colagene. Cette initiative s’inscrit dans un effort national visant à revitaliser les espaces de lecture et à encourager l’accès au savoir pour les jeunes.

    Lors de la cérémonie, le Directeur Général de la Direction Nationale du Livre (DNL), M. Ernst Saint-Louis, a salué ce geste qu’il qualifie de salutaire, rappelant que nombre de bibliothèques de la région métropolitaine demeurent fermées, faute de moyens. Il a précisé que cette dotation sera partagée avec la Bibliothèque Pye Poudre ainsi qu’avec les 16 Centres de Lecture et d’Animation Culturelle (CLAC) répartis à travers le territoire. Selon lui, cette circulation du livre constitue un levier essentiel pour maintenir vivante la culture de la lecture, particulièrement dans les espaces vulnérables.

    M. Colagène a, pour sa part, insisté sur la portée symbolique de ce don, tout en soulignant qu’il s’intègre dans une ambition plus vaste : renforcer les bibliothèques publiques et les doter progressivement d’outils didactiques et technologiques. Il a rappelé que la formation intellectuelle commence dès l’enfance et demeure l’un des fondements du projet éducatif national. « Konesans se nan liv sa chita », a-t-il affirmé, réitérant l’engagement du FNE aux côtés du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) pour élargir l’accès aux ressources éducatives.

    Par cette action, le FNE réaffirme sa volonté d’appuyer les institutions culturelles et éducatives, tout en contribuant au maintien d’un environnement propice à l’apprentissage dans un contexte marqué par de nombreuses difficultés structurelles. La remise de ces ouvrages représente un souffle d’espoir pour les centres de lecture, appelés à jouer un rôle déterminant dans la formation des jeunes générations.

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